Что такое КИМ: назначение, структура и особенности

КИМы представляют собой контрольно-измерительные материалы - тесты и задания для проверки знаний учащихся. Давайте разберемся, что это такое, с какой целью используется и какую роль играет в системе образования.

Определение КИМ

Что такое КИМ - это аббревиатура, которая расшифровывается как контрольно-измерительные материалы. Это специально разработанные комплексы заданий, текстов и вопросов для проверки знаний учащихся по конкретным предметам в рамках государственной итоговой аттестации.

КИМ позволяют объективно оценить соответствие подготовки выпускников образовательным стандартам. КИМы разрабатываются на основе государственных образовательных стандартов с учетом пройденной школьной программы.

Назначение и цели КИМ

Основными целями использования КИМ являются:

• Проверка соответствия знаний учащихся государственным образовательным стандартам.
• Выявление пробелов в знаниях по конкретным предметам.
• Обеспечение объективности оценки выпускников при поступлении в вузы.
• Стимулирование целенаправленной подготовки к экзаменам.

Таким образом, КИМ позволяют получить объективную и сопоставимую оценку подготовки выпускников, выявить проблемные места в преподавании отдельных дисциплин.

Виды и форматы КИМ

Существуют КИМы разных уровней образования и по разным предметам:

• КИМ ОГЭ (9 класс) - по обязательным предметам и предметам по выбору.
• КИМ ЕГЭ (11 класс) - по обязательным предметам и профильным предметам.
• КИМ по конкретным предметам - математика, физика, информатика и др.

По формату заданий КИМ бывают:

1. С выбором одного или нескольких верных ответов.
2. С кратким ответом.
3. С развернутым ответом.

Например, в КИМ ЕГЭ по математике присутствуют задания всех трех форматов. А в КИМ ЕГЭ по истории в основном задания с развернутым ответом.

Контрольно-измерительный материал включает комбинацию заданий разного типа для проверки знаний по всем основным разделам изучаемой дисциплины.

Структура и содержание КИМ

Каждый вариант КИМ состоит из нескольких разделов:

• Титульный лист с инструкциями по выполнению работы.
• Основная часть с заданиями.
• Приложения с фрагментами текстов, таблицами данных и пр.

Задания в КИМ делятся на 2 уровня:

1. Задания базового уровня (проходной балл).
2. Задания повышенного уровня.

Например, в КИМ ЕГЭ по математике "ким по математике" за задания базового уровня дается по 1 баллу, за задания второй части - от 2 до 5 баллов.

КИМ охватывают все основные разделы изучаемого предмета. Например, КИМ ОГЭ по географии "ким по географии" включает задания по физической и социально-экономической географии России и мира.

Разработка и утверждение КИМ

Что такое КИМ? Кто именно занимается разработкой КИМ? В России основным разработчиком КИМ для государственной итоговой аттестации является Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ). Также в разработке могут участвовать специалисты Рособрнадзора и региональных центров оценки качества образования.

Требования к разработчикам КИМ

Разработчики КИМ должны иметь высшее педагогическое образование и опыт преподавания соответствующих дисциплин. Обязательно знание методики преподавания предмета, требований образовательных стандартов и принципов педагогических измерений.

Этапы разработки КИМ

Процесс создания КИМ состоит из нескольких этапов:

1. Планирование структуры и содержания КИМ.
2. Разработка отдельных заданий.
3. Апробация заданий.
4. Компоновка КИМ.
5. Утверждение КИМ.

Перед утверждением КИМ проходят экспертизу и апробацию. Это позволяет оценить качество заданий и внести необходимые корректировки.

Обеспечение информационной безопасности КИМ

Очень важный момент - обеспечение конфиденциальности информации при хранении, тиражировании и передаче комплектов КИМ. "Что такое КИМ" - секретный документ до определенного момента. Для защиты от утечки содержания КИМ соблюдается ряд требований:

• Хранение в сейфах под охраной и системой контроля доступа.
• Учет и выдача каждого КИМ ответственным лицам под роспись.
• Тиражирование в присутствии членов ГЭК.
• Вскрытие пакетов с КИМ непосредственно в аудиториях в присутствии участников ЕГЭ.

Таким образом, процедуры хранения и использования КИМ исключают возможность предварительного доступа к материалам и их утечки.

Анализ результатов выполнения КИМ

После проведения экзаменов с использованием КИМ проводится статистическая обработка результатов выполнения заданий.

Анализ показателей выполнения отдельных заданий позволяет сделать вывод о степени усвоения различных элементов содержания, выявить проблемные зоны.

Также сравниваются результаты в разных регионах, типах образовательных организаций. Это помогает оценить эффективность региональных систем образования и выработать меры по ее повышению.

Порядок проведения экзамена с использованием КИМ

Для проведения экзамена с использованием КИМ необходимо подготовить пункт его проведения, обеспечив все требования:

• Наличие оборудованных аудиторий для участников.
• Видеонаблюдение за аудиториями и штабом ППЭ.
• Средства подавления сигналов сотовой связи.

Инструктаж участников перед экзаменом

Перед началом экзамена участники проходят инструктаж, где организатор разъясняет процедуру проведения экзамена, порядок оформления работы, заполнения бланков, время и правила выхода из аудитории.

Вскрытие пакетов с КИМ

В аудитории в присутствии учащихся происходит вскрытие доставочных пакетов с комплектами КИМ и бланками ответов. КИМ раздаются участникам в произвольном порядке.

Заполнение бланков ответов

В ходе экзамена участники заполняют бланки ответов в соответствии с КИМ. Ведется видеофиксация процедуры на всем ее протяжении.

Сбор работ и КИМ после экзамена

По окончании отведенного времени работы участников экзамена собираются организаторами по аудиториям. Бланки и КИМ упаковываются для последующей обработки и проверки. Проводится шифровка работ для обезличивания.

Проверка работ и апелляция

Обезличенные бланки ответов проверяются в соответствии с критериями оценки. При несогласии с результатами участник может подать апелляцию на пересмотр работы.