Детские считалки для дошкольного возраста

Считалку можно назвать ненавязчивым воспитателем. Тематическое содержание отражает моральные общественные установки. При ситуативном их использовании сознание ребенка перестраивается на нужную социальную волну, происходит начальное формирование личности.

Значение-назначение

Детские считалки для детей - составляющие фольклора, который является важной культурной составляющей детства. Через него ребенок учится говорить красиво, разнообразно, выразительно, грамматически грамотно, отчетливо. Чувства, эмоции малыша становятся ярче, ощущения - острее.

Есть мнение, что усвоение младенцем речи происходит до смыслового ее осознания. Взаимосвязь звуков, предметов улавливается интуитивно. Прочитанные взрослым вслух книги оставляют в памяти отпечаток, впоследствии проявляются. Считалки можно на этом этапе рассказывать как стихи, сопровождая слова игровыми действиями.

Раз - пальчик,

2 - пальчик,

3 - пальчик,

7

Не понимают чего-то совсем.

Пальчик - 4,

Пальчик - 9

Фортепиано решили проверить.

5 - пальчик,

6 - пальчик,

8, 10

Тянутся к солнцу - счастливому детству.

Рассказывая считалку, мама берет сына за пальцы, задает им направление. В ответ слышен веселый смех - признак удовольствия от игры. Став постарше он будет готов учиться на пианиста, четко ощущая подушечки, обладая высокой координацией пальцев. Положительно отразится приобретенный навык на выработке скорости печати.

Через считалки ребенок вводится в курс наук, с которыми ему предстоит встретиться в школе: родной, иностранный языки, литература, культура, искусство, основы астрономии, география, анатомия. Игра необходима. Если ограничиться базовыми моментами обучения счету, чтению, письму, на определенном этапе школьного обучения имеющихся знаний окажется недостаточно. Взрослый сделает большое упущение, не научив малыша выстраивать собственные логические умозаключения, анализировать. Возникнет барьер непонимания учебной дисциплины, который преодолеть нелегко.

Много внимания следует уделять развитию языковому, математическому. Через считалки оно органично связывается с моралью. Постепенно зарождается уникальный индивидуум. Придумывая собственные считалки, родители воспитывают человека неповторимого, жизненный путь которого захочется впоследствии проследить его детям.

Математические знания при помощи считалок

Математика - предмет не из легких. Велико его значение в развивающем плане. Мировосприятие, понимание, по мнению некоторых педагогов, зависит от него. Математическое развитие есть познание через логику основных понятий, их осмысление, усвоение.

Научиться считать должен каждый. Способность мыслить математически важна. Сначала ребят надо познакомить с цифрами, чтобы они выучили их внешний вид, названия. Ассоциативное мышление поможет. Любую цифру можно сравнить с предметом действительности, создать сказочного персонажа. Такие стихи интересно использовать для пересчета, если они достаточно ритмичны.

Единица есть не птица,

Не ворона и не аист.

Это хитрая лисица.

И о ней никто не знает.

Утка-двойка приплыла,

Всех утяток созвала,

В дальний край они собрались,

Дружно все пересчитались.

Тройку кто-то потерял

И неправильно назвал.

Это гребень наш волшебный,

Он расчесывает нежно.

Слон Архипыч вдруг заснул,

Носом стул перевернул,

Улыбнулся он пошире

И назвал его четыре.

Дайте дети отгадать,

Где гуляет цифра пять?

Это гусеничка Настя

Ждет от нас в подарок сласти.

Когда дети числа узнали, запомнили, стоит устроить им тренировку. Практиковаться в прямом, обратном счете снова помогут считалки.

Раз, 2, 3, 4, 5,

Солнце с неба не достать.

5, 4, 3, 2, раз,

Солнце нежно греет нас.

6, 7, 8, 9, 10,

Мир вокруг нас интересен.

10, 9, 8, 7,

6 запутанных проблем.

11, 12,

Попробуйте разобраться.

Разбираться идет тот, кого при пересчете коснулась рука. Задания придумываются любые, необязательно по математике, другому учебному предмету. Элемент игры оставляет простор для фантазии воспитателя, родителей.

После завершения отработки называния цифр переходить к освоению арифметических операций вполне логично. В качестве примера хорошо подходит считалка Натальи Капустюк:

Украшали елку сами

Мы снежинками, смотри:

Эти пять - развесил заяц,

Еж -четыре - дятел - три.

Воробьи (их тоже трое)

Семь, повыше, где звезда!

Тут бобер сказал:

«А что я,

Вот, возьмите две тогда!

Подхватили тут же белки

Дар от дедушки бобра.

Ах, как смотрятся поделки!

Сосчитаем, детвора?!

Если дополнительно разыгрывать считалку как костюмированную сценку, усвоение произойдет быстрее, с большим желанием продолжать.

Астрономические считалки

Не все родители согласятся, что маленькому ребенку нужны знания об обширном космосе. Для формирования полноценного представления о мире, развития воображения минимальный объем информации необходим. Про Солнечную систему, планеты, созвездия стоит рассказать самое основное, объяснить, что это такое. Малыш с удовольствием познакомится с понятием галактики, станет отыскивать на небе полярную звезду. Планеты запомнить легко через считалку А. Хайта:

По порядку все планеты

Назовет любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идет по счету.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Запомнив планеты, дети начнут разбираться со спутниками, лепить из пластилина космические микромодели. Особо одаренные гении перейдут к созданию собственных вымышленных вселенных. Важно не запустить игру слишком далеко, чтобы ребенок не оторвался от мира. Губить в зародыше уникальное начинание несправедливо. Родителям следует очень серьезно, внимательно подходить к занятиям о космосе.

Считалки на английском языке

Языковое сознание формируется в раннем возрасте. Занятия по родному языку лучше не отделять от изучения иностранного. Алфавит, счет прекрасно усваиваются с помощью детских считалок. Для параллельного восприятия хорошо давать детям стихи сразу на 2 языках:

1, 2, look at my shoe,

3, 4, knock at the door,

5, 6, pick up sticks,

7, 8, lay them straight,

9, 10, a big fat hen.

1, 2 больших сапога.

3, 4 калитку открыли.

5, 6 палок не счесть.

7, 8 ровно их сложим.

9, 10 курицу взвесить.

11, 12 dig and delve.

13, 14 mothers are counting.

15, 16 mothers in the kitchen.

17, 18 mothers are waiting.

19, 20 I have had plenty.

11, 12 пора собираться.

13, 14 приходим в 11.

15, 16 пора подкрепляться.

17, 18 мамам не дождаться.

19, 20 мне уже хватит.

Under the ocean, green and deep

Lie the fishes fast asleep.

Under the arm and over the shoe,

Tap on the head, and out goes you.

Под водой океана скрылись в глубине

Маленькие рыбки. И молчат во сне.

Хлопни в ладоши и топни ногою.

Водить будешь ты с мудрою головою.

This stick will tell the one we choose

To be the lord in shining shoes,

To rule the lands both near and far.

The stick tells you will be king Thar!

Подскажет посох, кто здесь главный.

И будет править малый славный

Страною ближнею и дальней.

Смелее! Ты наш царь Биральдэй.

Bee, a bee, a bumblebee.

Stung a man upon his knee.

And a hog upon his snout.

I'll be dogged if you ain't out!

Пчелка, пчелка,

Сядь на елку,

Спой народу,

Дай всем меду!

A, B, C, D, E, F, G.

Come on out and play with me.

H, I, J.

Come and play.

K, L, M.

Come with them.

N, O, P.

Near the tree.

Q, R, S, T, U, V.

Oh, how happy we will be!

W, X, Y, Z.

Lots of fun for you and me.

А, Бабушка, Ваш Господин Дедушка Ездил Жениться Зимой И Кланялся Оленьке, Поленьке, Риске Собачке. Тут У ворот Федя. Хочет Целоваться. Что за Шутки? Щекотно! Это Юрунда. Я.

Подбор детских считалок для дошкольного возраста осуществляется каждым родителем, воспитателем по его личному усмотрению, исходя из того, что известно о конкретном ребенке.

Считалки как часть повседневной жизни

Рутину для детей необходимо разбавлять. Не нужно все время проводить за игрой, учебой. Простые задания по уборке квартиры, стирке, походу за покупками можно превратить в увлекательное представление. Считалка определяет очередность стирки вещей, откуда начать стирать пыль, какой товар снять с полки супермаркета. Некоторые капризные маленькие люди долго выбирают, что им съесть на обед. Если продукты-блюда посчитать, выбор произойдет быстрее, эмоционально активнее. Возможно даже перевоспитание. Стихи могут быть любыми. Хорошо включать в них воспитательный элемент.

Два огромных бегемота

Отдохнуть легли в болото.

И тогда болото сразу

Увеличилось в 2 раза.

Перед сном, едой, во время умывания, причесывания можно проговаривать считалки, индивидуально подстроенные под ситуацию.

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик гриб сорвал,

Этот пальчик жарить стал,

Ну а этот? Он все съел,

Оттого и потолстел.

Можно играть, моя посуду: считать тарелки, ложки, стаканы, импровизируя, придумывая каждый раз новую считалку.

Игровая организация быта превратит детей в оптимистов, изменит их отношение к простому, сделает существование ярким.

Элемент игрового досуга в детском саду

Когда детей много, часто возникает неразбериха. Особенно при наличии близнецов, детей в одинаковых нарядах. На выручку приходят детские считалки.

Часто нужно построить детей перед ходом в столовую, на улицу, в музей. Для организации определенной игры требуется упорядоченность. Воспитателю достаточно кликнуть:

Шалуны-балуны,

Выбегайте во дворы,

Становитесь-ка играть,

Воевод выбирать.

Воевода из народа,

Выходи из хоровода.

А ты, добрый молодец,

Становись в самый конец!

Ребята отреагируют моментально. Далее ту же самую считалку можно повторять в другом контексте, продолжая игру. При фантазии воспитателя, инициативе детей веселье затянется надолго. Можно подключить детские игры считалки с заданиями:

Шла собака через мост,

Четыре лапы, пятый хвост.

Если мост провалится,

То собака свалится!

Чтобы ей не потонуть,

Ты беги ее тянуть.

Костюмированные мини-инсценировки добавят задор в развлечение.

1, 2, 3, 4, 5,

В доме №25

Веселились до утра

И сказали: "Нам пора!"

Первый вышел муравей,

Второй вышел соловей,

Третий вышел попугай,

А четвертый - догоняй!

Подвижные дошколята любят бегать, поэтому таких стишков должно быть как можно больше.

Бубенчики, бубенчики,

Летели голубенчики

По утренней росе,

По зеленой полосе,

Сели на сарай.

Беги, догоняй.

Другой распространенной игрой являются "прятки". Возможен вариант выбора водящего, прячущегося.

Раз, два, три, четыре,

Пять, шесть, семь,

Восемь, девять, десять.

Выплывает белый месяц.

Кто до месяца дойдет,

Тот и прятаться пойдет.

На детских праздниках слова каждой считалке могут иллюстрировать дети-актеры, находящиеся в определенном выделенном месте.

Раз, два, три, четыре, пять —

Игры будем начинать.

Пчелы в поле полетели.

Зажужжали, загудели.

Сели пчелы на цветы.

Мы играем — водишь ты.

Весело наигравшись, малыши успокаиваются, переходить можно к спокойным развлечениям-беседам. При помощи считалок полезно давать советы, считая очередность получения куска пластилина конкретного цвета.

Шел по берегу петух,

Поскользнулся,

В речку - бух!

Будет знать петух,

Что впредь

Надо под ноги

Смотреть!

Распределиться по кроватям на тихий час со считалкой приятно. Для данной цели лучше подбирать считалки умиротворяющие, спокойные, напоминающие колыбельную.

Однажды под елкой зайчонок Пушок

Нашел непонятный зеленый горшок.

Находку свою аккуратно он взял

И с ней на опушку к друзьям поскакал.

Считалок для детей в детском саду должно быть как можно больше. Почти любая мелочь, сопровождаемая задорным стишком, оживляет ребенка, пробуждает в нем дополнительный интерес к происходящему, азарт.

Мероприятия-спектакли

Праздник для детей - событие. Подготовка к нему начинается за год вперед. Игры, сказки, представления, концерты - все это неотъемлемая часть активного досуга. Если органично объединить вышеперечисленное, приправив считалками, блюдо получится незабываемым.

Начать может ведущий. Рассадить в определенном порядке гостей, зрителей. При помощи детских считалок.

Плыл по морю чемодан.

В чемодане был диван.

А в диване спрятан слон.

Кто не верит - выйди вон!

Актеры изображают все, о чем говорится в стишке. В середине мероприятия со зрителями полезно сыграть для "встряски".

Майским вечером к пеструшке

На блины пришли подружки:

Три несушки, три клохтушки.

Сколько курочек в избушке?

Плыл у берега пескарик,

Потерял воздушный шарик.

Помоги его найти -

Сосчитай до десяти.

Из поземки ветерок

Свил серебряный шнурок

И на нем привел в тайгу

Белогривую пургу!

Вместо стихов Т. Белозерова дети могут написать свои собственные. Основное представление можно "соткать" из разных считалок. В качестве примера можно обратиться к новогодней посчитайке Татьяны Шатских:

1

Мимо елок и рябин

Заинька бежит один.

В новой шапке, в белой шубке,

К другу он спешит, к Мишутке,

Держит в лапках серпантин,

Он у зайчика один.

2

Вдруг под елкой слышит: «Ква!»

«Ква» по-лягушачьи «два».

Два пакета конфетти,

И лягушка на пути!

И не спится ей зимой,

Да еще в мороз такой!

3

«Эй, не наступи смотри!» -

Вышел ежик, это три.

У ежонка три флажка

Голубых, как облака.

4

Мышь считает дырки в сыре,

Громко говорит: «Четыре!»

Свечки в дырочки вставляет

И на елку прикрепляет!

5

Говорит волчонок: «Пять!

Елку будем наряжать!

Пять гирлянд красивых, ярких

…Ой, забыли о подарках!»

6

«У меня подарки есть! -

Говорит енот, -

Их шесть.

Шесть грибочков в шоколаде

В позолоченной бумаге!»

7

Семь! Лисенок для проверки

Приготовил фейерверки,

Плюс хлопушки, фонари,

И бенгальские огни!

8

Восемь! Белочка на ветке

Раздает друзьям конфетки.

Каждому – орешков восемь

(Собирала их всю осень).

9

А Мишутка косолапый

Сонный весь, сосущий лапу,

Девять шариков принес,

(Летом сделал их из роз).

10

Тут совенок прилетел,

Десять звонких песен спел,

Как веселый соловей,

Про подарки, про друзей,

Про счастливый Новый год

И про дружный хоровод.

Дед Мороз к ним приходил,

Ель нарядную хвалил,

И до самого утра

Веселилась детвора!

Деда Мороза выбрать интереснее из гостей. Как у Лоры Репенинг.

Шел Декабрь по дороге,

Промочил в походе ноги.

Снега нет, полно воды

Дед Морозом будешь ты!

Считалочное прощание на таком празднике уместно.

Завтра с неба прилетит

Синий-синий-синий кит,

Если веришь, стой и жди,

А не веришь - выходи!

Праздник - фантазия, творчество. Написать сценарий вместе с детьми, родителями, выдумывая авторские считалки, станет важным шагом к сплочению коллектива, переходом на новый этап в воспитательной работе.

Считалка-колыбельная

У взрослых перед сном возможна привычка "считать овец". Часто из-за бессонницы. Дети склонны делать нечто подобное. Причина - не полностью использованная днем творческая энергия. Родители часто читают на ночь книжку. Альтернативой могут стать детские песенки-считалки. Своеобразный вариант "подсчета овец".

Наложение текста считалки на мотив колыбельной восхитит малыша, благоприятно подействует на его положительные эмоции. Мотив "Сон дорогу нашел" гармонично сочетается с текстом:

1, 2, 3, спи, усни,

Крепко глазки сомкни.

3, 4 и 5.

Завтра будем читать.

6, 7, 8 усни.

9, 10 усни.

Баю-бай.

26, 27

Мне не спится совсем.

28 и я

Здесь пою для тебя.

29 усни.

30 крепко усни.

Баю-бай.

Другим вариантом является "Спи, моя радость, усни!"

Раз-два-три, раз-два-три, раз...

День был веселый у нас.

5, 7 и 9 друзей

В гости бежали скорей.

11 новых цветов

Растут средь зеленых лугов.

12, 13 усни.

14 снов посмотри.

Совсем по-иному звучат "Спят усталые игрушки".

10, 20, 30, 40, 50

Спят в деревне неизвестной поросят.

60 и 70 и 80, 90.

Глазки закрывал.

До ста ты досчитал.

Заснув под считалку, дети проснутся бодрыми, обязательно придумают новую игру, стимул к фантазии заразителен.

Детские считалки можно вплетать в повседневную жизнь самыми разнообразными способами, не боясь экспериментирования. В современном обществе в некоторых его слоях детский фольклор отпадает под давлением телевизоров. Пессимисты бьют тревогу, утверждая, что детей пора спасать. В то время как те же телевизоры, прочие нововведения удобно использовать для распространения творчества малышей, приобщения юного поколения к сказкам, песням, считалкам. Маленькая числовка-рифмовка способна обогатить детский мир. Важно правильно использовать ее в обучении, воспитании.